Veel onderzoek en het merendeel van het (preventieve) aanbod rondom KOPP‑KOV was lange tijd gericht op jonge kinderen en het gezin waarin zij opgroeien. Steeds duidelijker wordt echter dat de gevolgen van opgroeien als KOPP‑KOV tot ver in de volwassenheid kunnen doorwerken.
Uit recent onderzoek van I. Brummelhuis blijkt dat deze langetermijngevolgen volgens volwassen KOPP‑KOV zelf binnen de behandeling nog onvoldoende worden herkend en gezien, terwijl zij van groot belang zijn voor begrip en hulpverlening. Volwassenen met een KOPP‑KOV‑achtergrond geven aan behoefte te hebben aan aandacht voor hun vroegkinderlijke ervaringen en de impact daarvan op hun functioneren tot op hoge leeftijd. Daarmee lijkt er een lacune te bestaan tussen het huidige aanbod en de gewenste focus op de betekenis van KOPP‑KOV‑ervaringen binnen de behandeling. Tegelijkertijd blijkt er een duidelijke behoefte aan behandelaren met specifieke kennis over KOPP‑KOV.
Doel van de cursus
In deze cursus krijg je wetenschappelijke en klinische kennis, oefening en praktische handvatten aangereikt die bijdragen aan het beter herkennen van zowel de korte‑ als langetermijngevolgen van het opgroeien als KOPP‑KOV. De scholing ondersteunt je in het voeren van het gesprek met volwassenen die zijn opgegroeid als KOPP‑KOV en draagt bij aan het klinisch redeneren en differentiëren tussen gedrag dat te herleiden is tot vroegkinderlijke KOPP‑KOV‑ervaringen en gedrag dat samenhangt met een psychiatrisch ziektebeeld.
Deze cursus sluit aan bij recente landelijke ontwikkelingen waarin meer aandacht wordt gevraagd voor de langetermijngevolgen van KOPP‑KOV en bij de behoeften die door de doelgroep zelf zijn verwoord. Daarmee draagt de scholing bij aan een benadering die recht doet aan de uitdagingen en klachten die veel volwassen KOPP‑KOV in het dagelijks leven ervaren.
Opzet van de cursus
- 4 uur online voorbereiding (verplicht)
- 6 uur klassikale les
Voorbereiding
Voorafgaand aan de klassikale lesdag bereiden deelnemers zich individueel voor in de digitale leeromgeving. Dit bestaat uit:
- Maken van online opdrachten
- Bestuderen van verplichte literatuur
- Bekijken van videomateriaal
- Optioneel: aanvullende literatuur
De lesdag bestaat uit de volgende onderdelen:
- Uitleg over mogelijke gevolgen van het opgroeien als jonge KOPP‑KOV, inclusief risico‑ en beschermende factoren (met beeldmateriaal), als kader voor het begrijpen van langetermijngevolgen
- Bespreking van mogelijke langetermijngevolgen van het opgroeien als kind van een ouder met psychische en/of verslavingsproblematiek, vanuit: wetenschappelijke inzichten, klinische praktijkervaring en differentiatie tussen psychiatrische problematiek en gedrag dat voortkomt uit KOPP‑KOV ervaringen
- Leren herkennen van risico- en beschermende factoren
- Herkenning en reflectie: wat signaleren deelnemers vanuit hun eigen praktijk?
- Handvaten en valkuilen: hoe om te gaan met langetermijngevolgen en wat volgens onderzoek en klinische praktijk helpend is
- Toepassen van het geleerde in de praktijk
- Casusbesprekingen
